Клинический психолог, семейный психотерапевт, телесный терапевт.

Опыт работы: 15 лет.

• Образование: Гуманитарный институт г. Москва, Институт Клинической психологии и психотерапии.
• Имеет высшую квалификационную категорию педагог –психолог.
• Автор сборников по психологии: «Путеводитель по жизни», «Организация психологического сопровождения несовершеннолетних».
• Направления работы: детский и подростковый психолог, семейный психолог
• Решение семейных и личностных проблем
• Гармонизация отношений в паре
• Решение вопросов супружеской измены
• Помощь при расставании, разводе
• Оказание помощи в проблеме любовный треугольник
• Сложности во взаимоотношениях между родителями и ребенком
• Проблемы с успеваемостью ребенка
• Агрессивное поведение ребенка

Образование: Московский Институт Психоанализа, Институт психотерапии и клинической психологии.

Направления работы:

• Индивидуальное и семейное консультирование
• Низкая самооценка, неуверенность в себе, барьеры в общении с окружающими
• ⁠Выход из кризисных и сложных жизненных ситуаций
• ⁠Проблемы в семейных взаимоотношениях и кризисные периоды
• Измена, развод, расставание
• ⁠Сексуальные проблемы в отношениях
• ⁠Панические атаки, тревожное состояние
• ⁠Посттравматичное стрессовое расстройство
• Страхи и фобии
• Обсессивно-компульсивное расстройство
• Нарушение пищевого поведения
• Депрессия, вина, стыд
• ⁠Перфекционизм
• ⁠Переживание утраты

Клинический психолог

Опыт работы: 5 лет

Образование: Томский государственный университет

Направления работы:

• Индивидуальное консультирование взрослых и подростков
• Панические атаки, повышенный уровень тревоги
• Страхи и фобии
• Обсессивно-компульсивное расстройство
• Зависимое и созависимое поведение
• Трудности в построении взаимоотношений
• Депрессия

Клиент: T., девочка 17 лет. Расстройство пищевого поведения. Состояние повышенной тревожности.

Проведена диагностика.

Причина: Родители в разводе, у девочки обида на отца. Девушка берет на себя не свою функциональную роль  «главы семьи», «спасательницы мамы ». Комплекс отличника. Очень высокая школьная тревожность, что усугубляется предстоящими экзаменами.

Решение проблемы:

• Проведена краткосрочная психотерапия 10 занятий.
• Работа по коррекции отношений с родителями, сепарация от мамы.
• Проведена терапия тревожного  состояния
•  Проводилась терапия над повышением своей ценности, постановку целей и определением профориентации.

Результат: Состояние клиентки стабилизировалось, настроение улучшилось. Исчезли симптомы РПП.

Клиенты: Екатерина 32 года, Николай 30 лет (имена изменены). Обратились с проблемой –много конфликтов, ссор, раздражения друг на друга, недопонимания.

Запрос – научиться лучше понимать друг друга, улучшить взаимоотношения.

Причина: Екатерина выросла в «токсичной» семье, родители применяли физическое наказание, обесценивали, игнорировали потребности. До брака имела алкогольную зависимость.

Николай –единственный ребенок в семье, родители длительное время материально поддерживали, не наказывали, постоянно призывали к совести.

Решение проблемы:

При сборе анамнеза  были выявлены причины непонимания:

• острые реакции ,связанные с актуализацией детского травматичного опыта у Екатерины
• острые реакции, связанные с тревогой у Николая (принятие алкоголя Екатериной)
• разный уровень потребности общения с партнером
• негативная интерпретация поведения партнера
• неучет индивидуальных особенностей («ну я же так не делаю»)

Результат: В результате терапии 3-х месячной терапии снизилось раздражение в паре, выросло доверие, возникло ощущение взаимопонимания, появилась способность в паре самостоятельно решать имеющиеся конфликты

Семейная терапия длилась 3 месяца.

Клиент: Спортсмен Д. 23 года, никак не может стать первым, неуверенность в собственных силах, временами апатия.

Причина: Причина была найдена в детстве спортсмена. Когда ему было 5-6 лет, в этот момент отец приходил домой пьяный и бил маму. Мальчик, видя это, принял решение, что когда вырастит, обязательно отомстит отцу за маму. В 7 лет он стал заниматься борьбой. Со временем желание отомстить отцу забылось и появилась необходимость занимать первые места на соревнованиях. Но первичное желание, принятое в детстве, на фоне сильных эмоций, осталось в мозге спортсмена и приводило к снижению целеустремленности и мотивации на соревнованиях.

Решение проблемы:

Было принято решение не устранять первичное желание, а использовать для мотивации спортсмена. Была поставлена задача, что после первого раунда на соревнованиях своего соперника он представит, как человека, который обидел маму. И он сразу одержал победу.

Результат: Психоэмоциональное состояние улучшилось.

Клиент: Марина 30 лет. Панические атаки, тревожность, негативное психоэмоциональное состояние, эмоциональное выгорание.

Причина: По результатам диагностики:  не произошла сепарация от родителей. Папа в детстве пил. Был случай в детстве этой девушки. Будучи восьмилетним ребенком девочка спасала отца, чтобы он не замерз пьяный на улице. В семье постоянно были конфликты. Девочка жалела также очень маму, старалась во всем слушаться и угождать.

В результате, страх серьезных отношений с мужчинами, страх создавать свою семью. Родители не отпускают из семейного гнезда, да и сама клиентка не стремится выходить замуж.

Решение проблемы:

Назначена 3 месячная психотерапия . Проведена работа с детскими травмами, проработаны обиды. Проведена сепарация от родителей. Восстановлены собственные цели, потребности, желания.

Результат: Марина переключила внимание на себя и собственную жизнь. Появилось чувство безопасности в отношениях с противоположным полом.

Клиент: Оля 32 года. Страдает от ожирения, перепады настроения, плохой сон. Не может принять  мальчика, которого взяли на воспитание с мужем. Это сын сестры мужа, которая страдает от алкогольной зависимости.

Причина: По результатам диагностики, обида на мужа, который не согласовал усыновление ребенка с женой. Муж погиб, а обида на него осталась и проекция обиды на усыновленного ребенка.

Решение проблемы:

Женщина прошла курс психотерапии. Проработана обида на мужа. Проведена работа с негативными убеждениями . Проведена работа по вопросам воспитания и взаимодействия с подростком.

Результат: отношения между Ольгой  и мальчиком стали гармоничными,  вес приблизился к норме, женщина скинула 20 кг.

Клиент: мама с девочкой (8 лет.)  Девочка выдергивает себе волосы. Девочка лысая, в платочке. Негативное психоэмоциональное состояние, плохой сон и аппетит

Причина: При сборе анамнеза выявлены причины проблемы: Папа работает в полиции на руководящей должности, проявляет постоянное недовольство поведением ребенка, часто критикует, нарушает границы ребенка. У девочки проявляется обида на отца, состояние повышенной тревожности, комплекс отличницы. Неправильный стиль воспитания вызывает невротическое состояние, из-за чего девочка выдергивает себе волосы

Решение проблемы:

Разработана психокоррекционная программа  работы с родителями и с девочкой на 2 месяца.

Проведена подробная диагностика стиля воспитания, коррекция острых  эмоциональных реакций  у папы (агрессия и раздражительность), работа с тревожным расстройством у мамы.

А также проводилась совместная групповая психотерапия ребенка и родителей

Результат: Состояние девочки стабилизировалось, настроение улучшилось. Исчезли симптомы и невротические реакции.

Клиент: Мужчина. Состояние апатии, постоянные конфликты с женой. Ушел с первого брака. Со второй женой есть общий ребенка. Так как вторая жена не хотела терять работу и хорошую зарплату , мужчина согласился сидеть с ребенком, возраст 1 год. После этого отношения стали резко ухудшаться.

Причина: Перестал чувствовать себя главой семьи и мужчиной. Жена часто придиралась, что он не убирается дома (например не моет полы). Сексуальные отношения с женой прекратились.

В семье наступил серьезный кризис.

Решение проблемы:

Разработана программа психокоррекции семейных отношений. Работа проходила в течении 3 месяцев ( 2 раза в неделю).

1. Работа с мужем и женой  на уважение личных  границ.  Коррекция функциональных ролей в семье.  Поиск решений, удовлетворяющих потребности супругов.

2. Параллельно шла психотерапия с каждым из супругов.

Результат: В результате каждый из супругов занял свою функциональную роль: мужчина муж и глава семьи (пошел работать, а жена с ребенком), приобрели навык проговаривания своих чувств и решения конфликтов. Отношения в паре стабилизировались, появилась теплота и взаимопонимание.